CERTIFICADOS DE COMPETENCIA

FORMACIÓN DE FORMADORES EN E-LEARNING

Formación destinada a personas desempleadas que necesiten mejorar sus habilidades en materia de docencia.


| DESCRIPCIÓN GENERAL |

  • ÁREA DE CONOCIMIENTO: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
  • INSCRIPCIÓN: De pago
  • HORAS: 70 h.
  • ISLAS: Todas
  • MODALIDAD: Online
  • INICIO:

| FECHAS E INSCRIPCIONES |

Las plazas de nuestros cursos son limitadas, no pierdas esta oportunidad y solicita más información para este curso ahora.



| VENTAJAS |


  • Posibilidad de convalidaciones de hasta el 70% para aquellos participantes que hayan realizado acciones formativas similares
  • Posibilidad de realizar el curso en modalidad dual para aquellas personas que quieran realizar el programa formativo realizando una parte importante mediante prácticas en empresas
  • Posibilidad de realizar el curso en formato a distancia (modalidad virtual) para aquellos alumnos que por dificultades de tiempo o disponibilidad así lo deseen
TE LLAMAMOS

CONTENIDOS DEL CURSO
  • 1. Principios básicos de la formación (Presentación):
    • 1.1. Fundamentos de la formación:
      • 1.1.1. El aprendizaje. Condicionamientos biológicos del aprendizaje
      • 1.1.2. Teorías psicológicas del aprendizaje
      • 1.1.3. Principios básicos del aprendizaje
      • 1.1.4. Estilos de aprendizaje
      • 1.1.5. Las estrategias de aprendizaje
      • 1.1.6. Las expectativas sobre los/as alumnos/as en la educación/ formación
      • 1.1.7. Los activadores del aprendizaje. La percepción. La memoria. La motivación
    • 1.2. Diseño y planificación de acciones formativas
    • 1.3. Desarrollo de la acción formativa
    • 1.4. Evaluación de acciones formativas
  • 2. Formación Presencial:
    • 2.1. Entornos presenciales de aprendizaje
    • 2.2. Metodología didáctica
    • 2.3. Elaboración de contenidos
    • 2.4. La acción formativa
    • 2.5. Recursos para la formación
    • 2.6. Sistemas de evaluación
      • 2.6.1. Diseño del proceso de evaluación de adultos
      • 2.6.2. Definición, concepto y finalidad de la evaluación
      • 2.6.3. Evolución del concepto de evaluación
      • 2.6.4. Funciones de la evaluación
      • 2.6.5. Tipos y modalidades de evaluación
      • 2.6.6. Fases o etapas de un modelo evaluativo
      • 2.6.7. Perspectiva general en la evaluación de programas
    • 2.7. Técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes
      • 2.7.1. Técnicas de evaluación de aprendizajes conceptuales
      • 2.7.2. Técnicas de evaluación de aprendizajes procedimentales
      • 2.7.3. Técnicas de evaluación de aprendizaje actitudinales
    • 2.8. Validez y fiabilidad de las pruebas de evaluación
    • 2.9. Diseño de una práctica de evaluación: Seguimiento y evaluación de las prácticas en el ámbito formativo
  • 3. Formación Online (Presentación):
    • 3.1. Entornos virtuales de aprendizaje
    • 3.2. Metodología didáctica
    • 3.3. Elaboración de contenidos didácticos
    • 3.4. La acción tutorial
    • 3.5. Recursos para el tutor
    • 3.6. Sistemas de evaluación
OBJETIVOS DEL CURSO

Diseñar, planificar y evaluar acciones formativas.

SALIDAS PROFESIONALES

Compromiso de contratación de al menos el 40% del alumnado de la formación.

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