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Volver atrás / Servicios socioculturales y a la comunidad
1873 Nivel 3 Gratuito Curso para empleados

Lenguaje no sexista para la igualdad de género

Lenguaje no sexista para la igualdad de género en Canarias – Curso para empleados en Formación CIP

Área
Servicios socioculturales y a la comunidad
Duración
30 h
Inscripción
Gratuito
Ediciones
1 disponibles
Curso Lenguaje no sexista para la igualdad de género

Detalles del curso

Contenido, objetivos y requisitos de la formación

Las palabras no solo describen la realidad: también contribuyen a construirla. En este curso descubrirás cómo detectar usos del lenguaje que pueden perpetuar estereotipos y aprenderás a comunicar de una manera más inclusiva, igualitaria y consciente, especialmente en el entorno profesional.


Aprenderás a:

  • Comprender las diferencias entre sexo y género y cómo influyen en nuestra forma de comunicarnos.
  • Identificar los principales estereotipos y roles de género presentes en la sociedad.
  • Descubrir cómo la familia, la educación, los medios y otros agentes de socialización pueden transmitir determinados usos del lenguaje.
  • Comprender qué es el androcentrismo y cómo puede manifestarse en la comunicación.
  • Detectar expresiones y usos lingüísticos que pueden generar invisibilización o discriminación.
  • Identificar las diferentes formas en las que aparece el sexismo lingüístico.
  • Desmontar algunos de los mitos más habituales en torno al lenguaje no sexista.
  • Conocer estrategias y recursos para utilizar un lenguaje inclusivo sin perder claridad, naturalidad ni eficacia comunicativa.
  • Comprender la importancia de la igualdad de género dentro del ámbito laboral.
  • Conocer las particularidades del lenguaje utilizado en las Administraciones Públicas y las organizaciones.
  • Incorporar recomendaciones prácticas para promover una comunicación profesional más igualitaria.
- Comprender cómo el lenguaje puede reflejar y reproducir determinadas realidades sociales.
- Sensibilizar sobre la influencia de las palabras en la construcción de roles y estereotipos de género.
- Identificar usos sexistas del lenguaje tanto en la comunicación cotidiana como profesional.
- Aprender a detectar situaciones de invisibilización, discriminación o desigualdad a través de la comunicación.
- Conocer las principales herramientas para incorporar un lenguaje inclusivo y no discriminatorio.
- Reflexionar sobre la responsabilidad individual y colectiva a la hora de construir una comunicación más igualitaria.
- Conocer la relación entre lenguaje e igualdad de género dentro del entorno laboral.
- Familiarizarse con la normativa y las recomendaciones existentes en esta materia.
- Aplicar alternativas lingüísticas que permitan comunicar de forma inclusiva, clara y profesional.
- Trasladar estos conocimientos a documentos, comunicaciones y situaciones reales dentro de empresas, instituciones y otras organizaciones.
  • Módulo 1. El lenguaje como reflejo de la realidad social
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  • Lenguaje y realidad social desde el enfoque de género
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  • Diferencias entre sexo y género.
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  • Estereotipos de género.
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  • Roles de género y división sexual del trabajo.
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  • Socialización y género
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  • Concepto de socialización.
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  • Relación entre el lenguaje y los agentes socializadores.
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  • Androcentrismo y sus efectos sobre el lenguaje.
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  • Mitos relacionados con el lenguaje no sexista.
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  • El lenguaje como herramienta para avanzar hacia la igualdad.
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  • Agentes de socialización y lenguaje
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  • Influencia de los diferentes agentes sociales.
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  • Transmisión de estereotipos.
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  • Papel de la comunicación en la construcción de una sociedad más igualitaria.
  • Módulo 2. El sexismo lingüístico en el ámbito laboral
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  • Sexismo lingüístico
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  • Concepto y características.
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  • Diferentes manifestaciones del sexismo a través del lenguaje.
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  • Identificación de expresiones y construcciones discriminatorias.
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  • Lenguaje e igualdad en el trabajo
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  • Importancia de la igualdad de género en las organizaciones.
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  • Influencia de la comunicación en el entorno laboral.
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  • Uso de un lenguaje inclusivo en las relaciones profesionales.
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  • Lenguaje en las Administraciones Públicas
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  • Sexismo lingüístico en la comunicación administrativa e institucional.
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  • Marco normativo y recomendaciones.
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  • Alternativas para favorecer una comunicación inclusiva.
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  • Herramientas para una comunicación más igualitaria
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  • Identificación de usos sexistas.
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  • Recursos y alternativas lingüísticas.
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  • Recomendaciones para incorporar el lenguaje inclusivo a la comunicación profesional.
Puede complementar perfiles relacionados con:
- Educación, docencia y formación.
- Recursos Humanos y gestión de personas.
- Comunicación corporativa y comunicación interna.
- Marketing, publicidad y creación de contenidos.
- Administración y gestión.
- Atención al público y atención al cliente.
- Servicios sociales y proyectos comunitarios.
- Asociaciones, fundaciones y entidades del tercer sector.
- Administraciones Públicas.
- Proyectos y departamentos de igualdad, diversidad e inclusión.
- Elaboración y revisión de documentos, materiales educativos y contenidos institucionales.

Además, esta formación te permitirá:
- Reforzar tu perfil profesional con competencias en igualdad y comunicación inclusiva.
- Mejorar la calidad de tus comunicaciones escritas y orales.
- Incorporar la perspectiva de género a documentos, contenidos y comunicaciones profesionales.
- Participar con mayor criterio en proyectos y acciones relacionadas con igualdad, diversidad y responsabilidad social.
- Aplicar lo aprendido en numerosos sectores y puestos profesionales donde comunicar de forma adecuada resulta esencial.
- Continuar especializándote en igualdad de género, diversidad, comunicación, educación o gestión de personas.

Se debe cumplir alguno de los siguientes requisitos:

  • Título de Técnico o Técnico Superior, de Bachiller o equivalente a efectos de acceso
  • Certificado de profesionalidad de Nivel 3
  • Certificado de competencia incluido en la oferta a realizar
  • Certificado de profesionalidad de Nivel 2 de la misma familia profesional
  • Curso de formación específico preparatorio para el acceso a ciclos de grado superior
  • Prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior superada
  • Título de Técnico
  • Certificado de profesionalidad de Nivel 2
  • Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años
  • BUP: título de Bachiller regulado por la Ley 14/1970, de 4 de agosto
  • Tener acreditadas las competencias clave necesarias (Anexo IV del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero)

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Min. Trabajo
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Accesibilidad
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